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全腦素質教育COMPETENCE EDUCATION

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Imagination,Creativity,Memory,Concentration,Thinking 想象力、創造力、記憶力、專注力、思維力
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教育創新

教育創新指向——全腦素質教育的新目標任務、新體制、新方法、新課程設計……

全腦素質教育以培養未來的社會精英為己任;發展必須面向未來,以創新思維為主導,確立新的教育觀,訂立新的目標任務。全腦教育以能力素質培養為根本出發點;由此確立五大任務目標。


全腦素質教育五大任務


喚醒潛能、啟迪心智、修養道德、拓展能力、養成好習慣是全腦素質教育五項基本任務


我們的頭腦是一座巨大寶藏,喚醒90%沉睡的腦潛能帶給孩子強大的智能動力,是人類未來的希望所在,也是所有潛能教育行業專家老師們的共識。而除此之外,激發心靈力同樣是全腦素質教育的當務之急。先秦哲學家、思想家、科圣墨子告訴我們:

志不強者智不達 —— 墨子

志向、理想或者“夢想”是孕育智慧的土壤,是成才的首要條件,而遠大志向源自于心靈的覺醒。信心、恒心、勇氣、意志力等特質都出自于心靈力量,都是成功者必備的素質。先哲教導我們為人處世須誠意、正心,今天教育界倡導的心商、情商、膽商、逆商等等都是心靈啟迪范疇。

關于道德,道是宇宙萬事萬物規律的總和。道隱于無形,而掌控一切,德是道的顯現。科學也是因為詮釋道的規律和奧秘而存在。發現并遵循宇宙自然之道、生命規律,可以說是人類發展的基本動力。


道為德之本,德為道之用! (道德經詮釋)





道德本無價 秤量價最高


德足以懷遠一個道德境界高的人,具有無形的魅力和影響力!讓人的心靈團聚!我們重拾道德修養,提升品行素質,以家庭為單位,從孩子到父母都能提升“德商”,如此方能遏制社會道德滑坡;人人遵循圣賢教導,修身明德!方能為中華民族的偉大復興奠定堅實的基礎。


我們知道:能力比知識重要,一個人如果不能把知識轉化為能力,就只會紙上談兵,把知識當作茶余飯后的談資,而不能實干。所以變知識裝載為能力培養是教育創新的重中之重。


孔子說:少成若天性,習慣如自然教育就是培養習慣。

許多教育專家都認同:習慣決定學業、事業、人生的成敗。兒童時期是形成習慣的關鍵時期。孩子的心靈是一塊神奇的土地,你播種一種思想,就會收獲一種行為;播種一種行為,就會收獲一種習慣;播種一種習慣,就會收獲一種性格;播種一種性格,就會收獲一種命運。好的習慣是人一生的財富。我們研究了大量成才、成功、擁有大成就的卓越人士,得出的結論是:

擁有好習慣擁有好人生!

體制創新

全腦教育目前是以校外培訓機構的形式存在,利用課余、周末、寒暑假時間上課或集訓;學生不可能完成素質教育各模塊的學習成長,可以說體制創新是全腦教育發展的必由之路。

所以秦墨創新行業培訓方式,立志打造中國第一所全日制全腦潛能訓練學校,從時間機制上保證全腦素質教育的順利實施。



新體制中孕育新的教育方法、新的課程設計…帶給孩子新的美好未來!


中國教育改革戰略鼓勵新興辦學機制和育人模式的創新。我們響應國家號召,籌建高水準的全日制潛能開發學校,以培育國家棟梁和精英人才為己任,在全日制學校中實施全面素質教育。研發開設系列高端素質課程,涵蓋全腦潛能訓練、國學、國醫、國藝、國術、科學、外語;融合心靈啟迪、習慣養成、知行實踐、生命教育;重視意志磨練、動手動腦、思維創造、科學探索、社會公益活動等。建構一流人才的心智模式、知識結構,讓孩子成為有志氣、有道德、有體魄、有知識、有智慧、有能力的未來精英!


一年全日制潛能開發


智慧的家長把孩子帶到秦墨全日制潛能學校,來秦墨全腦教育學校進行一年的心智潛能訓練;啟迪心靈良知、激發腦力潛能、磨練意志、修煉精氣神;學習國學,培育道德品行,蘊藏正知正見;掌握自主學習方法、拓展多種能力、并養成良好習慣……讓孩子脫胎換骨成為身心和諧、潛能開啟、能力超常,擁有中國靈魂、國際視野、未來格局的全腦英才!


招收對象:

A、學習成績好,想要開啟潛能,培育思考力創造力等全面素質,有志成為英才的孩子。

B、聰明但在普通學校里不專注,缺乏學習興趣、學習方法、習慣不良、心不在焉、浪費光陰的孩子。

C、缺乏自信、記憶力差、不善思考、學習吃力、身心疲憊、效率低的孩子。


讓孩子們全時段、全身心成長在全腦潛能教育的沃土上!綻放屬于他們的生命光輝!


編輯:秦墨


秦墨教育,讓您的孩子從平凡到優秀!從優秀到卓越!