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科學家的成長


墨子,名翟(),春秋末期戰國初期宋國人,呈任宋國大夫,是墨家學派的創始人,戰國時期著名的思想家、教育家、科學家、軍事家。墨學是中華民族優秀傳統文化的重要組成部分。他提出了“兼愛”、“非攻”、“尚賢”、“尚同”、“天志”、“非命”、“節用”等哲學觀點墨子在2300多年前就創立了以幾何學、物理學、數學、邏輯、工程技術為主體的一整套科學理論。


孫中山稱贊墨子為“世界第一平等博愛主義大家”;梁啟超說:“假使今日中國有墨子,則中國可救。”毛澤東稱贊墨子是一個勞動者,是比孔子高明的圣人。墨子是一個百科全書式的“平民圣人”,被稱為“科圣”


墨子在人類文明史上,代表了一個時代的高度——季羨林


科學家成長啟示:

墨子是圣賢科學家,他的身上擁有今天這個時代科技人才最欠缺的三種品質:

一是圣賢情懷;二是科學精神;三是動手、行動、實踐的能力。




沈括(約10311095中國古代科學技術鼎盛時期(北宋)最博學的科學家,字存中,錢塘(今浙江杭州)人。小時勤奮好學,14歲就讀完家中藏書,他隨父母到過許多地方,廣聞博見,知識豐富。歷任太史令、水利及任司天監、翰林學士等技術性官職,幾乎包辦了當時朝廷中的科學事務,如修歷法,改良觀象儀器,興水利,制地圖,監造軍器等。他勤于思考、虛心求教,能向一切內行學習,“歷訪鏡工”,“問教坊老樂工”,“問老醫”,“凡所到之處,山林隱者,無不求訪,及一藥一術,皆至誠懇切而得之”。


沈括一生致志于科學研究,他在天文、歷法、數學、物理、地學、生物、化學、醫藥、水利、兵工、冶金、建筑、文史、樂律等多學科領域,都有很深的造詣和卓越的成就,堪稱科學通才。被譽為“中國整部科學史中最卓越的人物”,其名作夢溪筆談,內容豐富,集前代科學成就之大成,在世界文化史上有著重要的地位。據宋史·藝文志記載他的著述包括長興集蘇沈良方等有22155卷,但不少已散失。沈括治學嚴謹,十分重視調查、觀察、實測、實驗,并且要“原其理——追究事物根源...”


科學家成長啟示:

科學探索精神、追本溯源、求真求是、博學與實踐是大科學家沈括身上最突出的品質。也是卓越科學家普遍具備的素質。




錢學森(19112009 )中國航天之父;航天科技事業、系統論的奠基人;具體建樹有兩彈一星、應用力學、物理力學、航天與噴氣、工程控制論、系統科學、系統工程、人體科學、思維科學、科學技術體系構建等。著名的科學家錢學森先生同時也是中國全腦教育事業的奠基人,他提出的“形象思維”、“靈感思維”等重要理論是進行全腦教育研究的理論基礎。他指出:“教育工作的最終機理在于人腦的思維過程。”時任國務院副總理的李嵐清在全國教育工作會議上說過,“素質教育要開發右腦,開發右腦的作用比開發左腦的作用還要大,現在再不進行素質教育,就到了一種極為危險的地步…… 人體科學(Somatic Science)的研究范圍,被錢學森確定為:“研究人體的功能,如何保護人體的功能,并進一步發展人體潛在功能,發揮人的潛力。”錢學森提出用“人體功能態”理論來描述人體這一開放的復雜巨系統,研究系統的結構、功能和行為。他認為氣功、特異功能是一種功能態


科學家成長啟示:

錢學森早年得到良好的家教,中學遇到好的老師和校長,大學遇科學大師葉企孫;留美師從著名空氣動力學家馮·卡門;就創新型人才而言,從事創新活動所要求的好奇心、自信心和探索性精神,絕大多數在幼年成長及中等教育階段完成;從事科學探索所需要的唯真價值取向、縝密思維方式、執著意志品質等,基本在高中及大學階段養成。錢學森先生正是由于良好的家庭教育,才養成了充分的自信及好奇心;正是由于良好的中學教育才形成了縝密的科學思維和敢于質疑與挑戰的勇氣。審視今天我們的教育,不論是家庭還是社會首先都缺乏對個人天賦差異的足夠尊重,不尊重孩子自身的興趣、不能因材施教;其次,不重視正面鼓勵、啟發引導,普遍采用填鴨式灌輸、負面壓制的教育方式,導致孩子缺乏自信、缺乏想象、喪失學習興趣;再次,家庭及學校教育都存在嚴重的功利化傾向,把學習異化為謀生工具,忽視孩子健康人格、堅定意志和社會責任的培養。培養頂尖科學人才,必須從教育體制上加以改變。





屠呦呦(1930~)藥學家,中國中醫研究院終身研究員。她是第一位獲得諾貝爾科學獎項的中國本土科學家、第一位獲得諾貝爾生理醫學獎的華人科學家。她多年從事中藥和中西藥結合研究,1971年首先從黃花蒿中發現抗瘧有效提取物,1972年分離出新型結構的抗瘧有效成分青蒿素,創制新型抗瘧藥——青蒿素和雙氫青蒿素。201510月,因發現青蒿素治療瘧疾的新療法獲諾貝爾生理學或醫學獎。她說:一個科研的成功不會很輕易,要做艱苦的努力,要堅持不懈、反復實踐,關鍵是要有信心、有決心來把這個任務完成。


屠呦呦獲獎感言不要去追一匹馬,用追馬的時間種草,待到春暖花開時,就會有一批駿馬任你挑選;不要去刻意巴結一個人,用暫時沒有朋友的時間,去提升自己的能力,待到時機成熟時,就會有一批的朋友與你行。用人情做出來的朋友只是暫時的,用人格吸引來的朋友才是長久的。所以,豐富自己比取悅他人更有力量:種下梧桐樹,引得鳳凰來。你若盛開,蝴蝶自來!你若精彩,天自安排!





富蘭克林(17061790)十八世紀美國最偉大的科學家和發明家,著名的政治家、外交家、哲學家、作家和航海家以及美國獨立戰爭的偉大領袖。富蘭克林從小家庭貧寒,上了兩年學后輟學當了學徒,其父從事肥皂和蠟燭制造,而他長期從事印刷工作。但他刻苦自學,以讀書作為唯一娛樂。常找別人或書店借書,利用深夜讀書,清晨就去歸還。他不僅從書本上學習各種知識,還輾轉紐約、倫敦等地,在社會中學習。21歲時,他創辦了北美第一個青年自學團體“共讀社”,組織工人、技師、鞋匠、瓦匠、詩人每周五討論哲學、科學、技術、文藝問題。這個團體后來發展為美利堅哲學會。25歲時他創辦了北美第一個公共圖書館,45歲時創辦費城學院(即后來的賓夕法尼亞大學)。作為政治家,在美國和世界歷史上,有許多重要事件與富蘭克林有關。他在北美獨立戰爭中起了重大作用,是美國創建者之一,參與起草獨立宣言和美國憲法,還反對蓄奴,他被尊為美國國父。作為發明家,從避雷針、新式火爐,到雙焦距眼鏡和印刷機,系列發明使他蜚聲國際。還有社會創新,如讓愛傳出去(paying forward)。富蘭克林的成功源自于不懈的努力和追求,他懂得修身明德的重要性。流傳有修身十三條(見上面肖像)值得我們學習。富蘭克林強調從負面的事情中學習,他說:唯有痛苦才會帶來教益。

我未曾見過一個早起、勤奮、謹慎、誠實的人抱怨命運不好。

By failing to prepare, you are preparing to fail.

沒有準備的人,就是在準備失敗。




愛因斯坦(Albert Einstein1879195520世紀猶太裔理論物理學家,創立了相對論,現代物理學的兩大支柱之一(另一個是量子力學)。愛因斯坦的質能方程最著稱于世,又因“對理論物理的貢獻,特別是發現了光電效應”而獲得1921年諾貝爾物理學獎。愛因斯坦的父母都是猶太人,父親經營電器作坊,母親是一位鋼琴家。愛因斯坦五歲時對袖珍羅盤著迷,六歲練習拉小提琴。隨著長大,他在數學方面表現出特別天賦。大學畢業后一度靠當“家教”維持生活。1902年在大學同學的父親協助下,被瑞士專利局錄用為技術員,從事發明專利申請的技術鑒定。他利用業余時間開展科學研究,于1905年在物理學三個不同領域中取得了歷史性成就,特別是狹義相對論的建立和光量子論的提出,推動了物理學理論的革命。

愛因斯坦共發表了300多篇科學論文和150篇非科學作品。被譽為是“現代物理學之父”及二十世紀世界最重要科學家之一。他卓越的科學成就和原創性使得“愛因斯坦”一詞成為“天才”的同義詞。

邏輯會把你從A帶到B,想象力能帶你去任何地方!

一個人的價值,應該看他貢獻什么,而不應當看他取得什么!

試著不去做一個成功的人,而去做一個有價值的人!




尼古拉?特斯拉(Nikola Tesla18561943)塞爾維亞裔美籍發明家、物理學家、機械工程師、電氣工程師。電力商業化的重要推動者,主持設計現代交流電系統。在法拉第電磁場理論基礎上,特斯拉在電磁場領域有著多項革命性的發明。他的多項相關專利以及電磁學理論研究是現代的無線通信和無線電的基石。特斯拉是天才的發明家,一生比愛迪生的發明還要多,他一生致力不斷研究,在科學和工程學領域取得了大約一千項發明。特斯拉創造出了第一臺無線電遙控的機器、機器人工程學原理和太陽能驅動的發動機、X光設備、電能儀表、汽車速度儀表、冷光燈、電子鐘、電子治療儀……以他名字而命名的磁密度單位(1Tesla=10,000Gause)更表明他在磁學上的貢獻。除了電磁學和工程上的成就,特斯拉也被認為對機器人、彈道學、信息科學、核子物理學和理論物理學上等多種領域有貢獻。特斯拉率先提出的概念有電子顯微鏡、激光、電視、移動電話、互聯網和許多其他與我們日常生活緊密相關的事物


特斯拉預言:自科學界開始研究非物質現象的那一天起,在十年內所取得的進展,將會超越人類此前幾個世紀所取得的所有成果。特斯拉還是一位長壽的科學家,他表示:我的身心健康完全得益于細致而有規律的生活方式。最后,特斯拉說出了他天才的秘密:我只是個平凡的人,沒有什么特殊的能力。宇宙中的任何一小部分都包含整個宇宙的所有信息,在其中藏著的某個神秘數據庫又保存著宇宙的總體信息,我只是很幸運地可以進入這個數據庫去獲取信息而已。


當天生的愛好發展成為一個強烈的愿望時,

一個人會以驚人的速度向著他的目標大跨步地奔去。

不善于觀察完全是無知的表現,直接導致了眾多常見的病態認識和愚蠢的想法。




瑪麗·居里(18671934即居里夫人, 是原籍波蘭的法國著名女物理學家、化學家。1903年,居里夫婦和貝克勒爾由于對放射性的研究而共同獲得諾貝爾物理學獎,1911年居里夫人又因發現釙和鐳而獲得諾貝爾化學獎。在世界科學史上,瑪麗·居里是一個永遠不朽的名字。這位偉大的女科學家,以自己的勤奮和天賦,在物理學和化學領域,都做出了杰出的貢獻,并因此而成為唯一一位在兩個不同學科領域、兩次獲得諾貝爾獎的著名科學家。居里夫人是成功女性的先驅,她的典范激勵了很多人。瑪麗告訴年輕人,理想非常重要,她說:我相信我們應該在一種理想主義中去找精神上的力量,這種理想主義要能夠不使我們驕傲,而又能夠讓我們把希望和夢想放得很高。如果能隨理想而生活,本著正直自由的精神,勇往直前的毅力,誠實不自欺的思想而行,一定能臻于至美至善的境地。關于科學她說道:人類看不見的世界,并不是空想的幻影,而是被科學的光輝照射的實際存在。尊貴的是科學的力量


我們必須相信我們的天賦是用來作某種事情的,

無論代價多么大,這種事情必須作到。

我的最高原則是:不論對任何困難都決不屈服!



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